Presentazione
Durata
dal 1 Novembre 2025 al 31 Maggio 2026
Descrizione del progetto
I disturbi del neurosviluppo coinvolgono il 15-18% della popolazione in età
scolare, rappresentano una fragilità tale da richiedere un’attenzione specifica e
un intervento personalizzato nell’insegnamento.
Come ormai assunto dal DSM-5, i disturbi del neuro sviluppo descrivono
un’ampia area di criticità evolutive; essi stanno ad indicare la necessità di una
visione complessa e olistica non riducibile ad un’etichetta clinica, che è
comunque necessaria, ma che richiede un approccio attento alla globalità della
persona e consapevole delle interazioni soggetto – ambiente.
Queste consapevolezze hanno mosso la Scuola alla ricerca di strategie che
rispondessero al bisogno di una individuazione precoce.
A questo scopo, si è operato con interventi di osservazione e potenziamento
sul piano didattico, per il massimo recupero possibile delle criticità
individuate, filtrando le situazioni prioritarie per difficoltà ed importanza, da
inviare al più presto alla valutazione clinica.
Obiettivi
Individuazione precoce degli alunni con DSA/ADHD
Luogo
Via F.lli Cervi 3/A, Muggiò (MB)
Partecipanti
Alunni delle classi seconde primaria “Plesso Ada Negri”